中国教育教学软件发展现状与前景模式分析报告2021-2026年

**章 中国教育信息化背景分析
**节 教育信息化概述
一、教育信息化定义
二、教育信息化目的
三、教育信息化内容
*二节 教育信息化价值链分析
一、价值链分析
二、学生/用户
三、教学实施者
四、教学组织者
五、专业开发商
六、**管理部门
*三节 教育信息化PEST分析
一、政策环境（P）
（一）教育信息化主管部门
（二）教育信息化行业政策
（三）教育信息化行业标准
二、经济环境（E）
（一）国民经济运行情况
（二）教育投入情况分析
三、社会环境（S）
（一）教育行业发展现状
（二）互联网络发展现状
四、技术环境（T）
（一）校园网建设
（二）多媒体课件制作技术的应用
（三）数字化技术的重要性凸显

*二章 中国教育教学软件建设与应用情况分析
**节 教育信息基础设施建设现状分析
一、高校信息化网络基础设施建设
二、教育信息网络建设情况分析
（一）大学校园网（大学城）建设
1、校园网定义与功能介绍
2、校园网建设目标与要求
3、校园网市场定位分析
4、校园网总体建设情况分析
5、校园网IPv6技术升级情况
6、无线校园网建设特点分析
7、校园网建设中存在的问题及对策
（二）教育骨干网概述
（三）教育城域网概述
*二节 数字化教学资源的开发与建设情况
一、数字化教学概述
二、数字化教学资源建设途径
（一）精品课程建设
（二）图书馆信息资源数字化
三、数字化教学资源平台模式
四、数字化教学资源共享体系建设
五、数字化教学资源开发主要问题
*三节 网络化教学发展现状与趋势分析
一、网络化教学的定义
二、网络化教学平台发展
三、网络化教学的特点
四、网络化教学发展现状分析
（一）教育机构网络化教学模式
（二）教育机构网络化教学趋势
（三）教育机构发展网络化教学建议
五、网络化教学细分市场分析
（一）同步式网络教育发展分析
（二）课外活动类网上学校发展分析
（三）*类高等教育网校发展分析
（四）职业技术培训类网校发展分析
六、网络化教学发展趋势及前景展望
节 多媒体教学开展现状与趋势分析
一、多媒体教学的优势分析
二、多媒体教学的劣势分析
三、学校发展多媒体教学存在问题
四、多媒体教学技术发展趋势展望
*五节 数字校园建设现状与趋势分析
一、数字校园概念
二、数字校园体系结构分析
三、数字校园建设分析
四、数字校园建设阶段分析
五、数字校园的规划与设计
六、数字校园建设模式分析
（一）数字校园建设模式分析
1、自行开发建设模式
2、供应商提供模式
3、合作开发模式
（二）数字校园建设模式利弊评价
七、数字校园部署模式分析
（一）数字校园部署模式分析
（二）数字校园部署模式利弊分析
（三）数字校园部署模式利弊评价
八、智慧校园建设现状与趋势
（一）智慧校园的内涵
（二）智慧校园建设主要内容
（三）智慧校园建设现状分析
（四）智慧校园建设案例分析
（五）我国智慧校园发展展望

*三章 中国高等及职业教育软件行业发展情况分析
**节 高等教育信息化发展分析
一、高等教育发展情况分析
（一）高等教育机构数量
（二）高等教育机构招生人数
（三）高等教育机构在校生数
二、高校信息化建设现状
（一）高校信息化建设现状
（二）高校信息化管理现状
（三）高校信息化建设新模式
三、高校物联网应用情况
四、高等教育信息化技术应用趋势
（一）短期（1～2年）影响趋势
（二）中期（3～5年）影响趋势
（三）长期（5年及以上）影响趋势
五、高等教育信息化技术应用挑战
（一）可应对的挑战
（二）有难度的挑战
（三）严峻的挑战
六、高等教育信息化技术发展趋势
（一）未来1年内可能普遍采纳的技术
（二）未来2～3年可能普遍采纳的技术
（三）未来4～5年可能普遍采纳的技术
*二节 职业教育信息化发展分析
一、现代职业教育发展规模分析
（一）现代职业教育机构数量
（二）现代职业教育师资规模
（三）现代职业教育学生规模
二、职业教育信息化层次分析
三、职业院校信息化发展现状
四、职业院校信息化发展规划
五、职业院校信息化发展任务
六、职业教育信息化发展路径

*四章 中国教育教学软件发展情况分析
**节 教育软件分类及质量需求分析
一、教育软件的用户需求
二、教育软件产品的分类
三、教育软件的质量需求分析
*二节 国内教学软件开发中的问题及分析
一、软件开发过程中存在的问题
二、对于开发中出现问题的解决建议
*三节 中国软件教育教学中存在的问题及对策
一、软件教育教学中存在的问题
二、软件教育教学问题的对策

*五章 广东省教育信息化发展情况分析
**节 广东省教育信息化发展情况
一、广东省教育事业发展分析
二、广东省教育信息发展目标
三、广东省教育信息发展任务
四、广东省教育信息重点工程
*二节 深圳市教育事业发展情况总述
一、深圳市教育事业发展现状
二、深圳市教育事业发展目标
*三节 深圳市高等学校发展情况分析
一、高等教育机构招生人数
二、高等教育机构在校生数
三、高等教育机构毕业生数
四、“十四五”高等教育规划
*四节 深圳市职业教育发展情况分析
一、中等职业机构招生人数
二、中等职业机构在校生数
三、中等职业机构毕业生数
四、“十四五”职业教育规划

*六章 中国教育教学软件重点企业经营分析
**节 深圳市方直科技股份有限公司
一、企业发展基本情况
二、教育教学产品分析
三、企业经营情况分析
四、企业销售网络分析
五、企业竞争优势分析
六、企业发展战略分析
*二节 全通教育集团（广东）股份有限公司
一、企业发展基本情况
二、企业主要业务分析
三、企业经营情况分析
四、企业销售网络分析
五、企业竞争优势分析
六、企业发展战略分析
*三节 北京立思辰科技股份有限公司
一、企业发展基本情况
二、企业主要产品分析
三、企业经营情况分析
四、企业竞争优势分析
五、企业发展战略分析
*四节 拓维信息系统股份有限公司
一、企业发展基本情况
二、企业主要产品分析
三、企业经营情况分析
四、企业销售网络分析
五、企业竞争优势分析
六、企业发展战略分析
*五节 武汉颂大教育科技股份有限公司
一、企业发展基本情况
二、企业主要产品分析
三、企业经营情况分析
四、企业竞争优势分析
五、企业发展战略分析

*七章 中国教育软件及信息化产业链发展分析
**节 教育信息化产业链结构
*二节 内容和渠道是教育信息化关键
一、行业进入融合创新阶段
二、教育信息化行业发展特征
三、竞争格局区域性明显
四、内容和渠道是核心竞争力
*三节 教育信息化渠道价值凸显
一、信息技术助力行业新变革
二、产业链拓展打造新增长点

*八章 中国教育软件及信息化产业投资机会与建议
**节 教育信息化产业投资环境分析
一、教育信息化发展规划
二、教育信息化投资环境
*二节 教育信息化产业发展趋势分析
一、深化应用，加快C 端渗透与变现
二、并购区域扩张，行业整合加速
三、产业链融合，打造体制内入口
四、数据推动因材施教成为现实
*三节 教育信息化产业投资机会及建议

部分图表目录：
图表 1 中国教育软件价值链简图
图表 2 2016-2020年中国国内生产总值变化趋势图
图表 3 2016-2020年中国国内生产总值及构成
图表 4 2016-2020年国家财政性教育经费统计情况
图表 5 2016-2020年中国网民规模和互联网普及率
图表 6 2016-2020年中国手机网民规模及其占网民比例
图表7 数字校园建设内容
图表8 三种数字校园部署模式利弊比较
图表 9 2016-2020年中国普通高等学校数量统计
图表 10 2016-2020年中国各类高等教育机构招生人数统计